一、從藝術觀念的角度欣賞
藝術觀念受這個時代的改治，經濟文化、宗教、科技等方面的影響，同時也有個人藝術修養，文化品味、地方區域等約制，必然發生種種的創作觀念;作品形式千變萬化，意味殊不相同，雖然一些作品沒有明確的題材特徵，卻表達了一種寬泛的意念，讓觀者去感悟。當今，現代陶藝作為現代藝術的一個組成部份，己逐步走向純藝術範疇，每一件成功的作品都反映出陶藝家的藝術觀念，思維方式，或陳述觀念寓意。或表達生活哲理，審美情趣。在個性鮮明的形式中賦予文化內涵，為拓寬創作語言而努力，達到創作觀念的集中體現;作為陶藝家，必然具備一種洞察世界的超群敏銳能力從各自的經驗當中獲取靈感，從事陶藝的勞心苦作，並經常地思考文化問題，目前，正處於文化的開放時期，將中西文化的差異實行比較，對文化現象進行研究，最終將自己的觀念體現在作品的內涵中。
對於基礎技巧的學習尚可通過一段時期的練習來掌握，而創作觀念意識的表述、定位，卻需要長期的實踐、觀察、思考，對文化的認識及藝術理論的積累所鑄成，強化觀念，不斷更新，這就要求注重個人藝術素質的培養，找到自己該走的路。
二、從藝術形式的角度欣賞
藝術形式的無限多樣，豐富了陶藝的創作語彙，出現獨特的表現力和個性特徵，我們看待陶藝作品時，觀其是否將某種形式特性給予發揮和拓深;形式語言有無生命力，沒有生命力的形式就像乾枯河流，形式使現代陶藝得以自身的發展空間，新的形式將取代舊的形式，舊的形式將成為傳統而沉積，形式建立於觀念的基礎上，形式的作用是表達觀念、表達審美意蘊。創立新穎的陶藝樣式是陶藝家的天職，同樣一種題材內容的作品，每個創造者所攝取的形式都會不同，最終的形式呈多樣性，都會使作品主題發生品味差異，是鮮明的，還是暗淡的 是粗淺的，還是細微的;形式的表現又依賴於技巧手法和材料支持。捕捉和把握能夠月為陶藝形式語言的一切因素，在欣賞學習陶藝過程中盡可能去理解該門藝術的特有形式，以及作者在此形式上的思考，瀏覽那些賦予們品有意味的形式。
三、從表現技巧的角度欣賞
技巧的綜合應用，深化了現代陶藝在空間 因素、體量形態、肌理質地等方面的藝術表現力。技巧是塑形的基木手段，技巧高低，決定著能否提高物性的品質。現代陶藝還應當擺脫過重的雕塑形質及繪畫模式，消除傳統工藝中單純的工藝描繪，彩繪模式，當然，雕塑、繪畫及傳統工藝中的一些優良的技巧應當借助發揚，提倡精技、自由、本位，適度性的表現技巧;消除浮躁、浮華、浮飾、粗製等一切不良作風，藝術創作過程是一種萌生於觀念中，而形露於外在的過程，必須用真實的感受和駕駛技巧的表現來處理，產生真實而不偽的情懷。
成功的作品創作，技巧表現上也同樣達到爐火純青的地步，形態是構成的根木，正因為有了繁多的表現技巧，才有了眾多的陶藝形式，在學習，借簽他人的技巧方面，更應注重自己的經驗累積，有獨特的手法、材科、燒製及工具，創造特有的表現技巧，為形式服務。
四、從藝用材料的角度欣賞
傳統陶瓷也好，現代陶藝也好，其藝術形態的構成，除藝術觀念，藝術形式和表現技巧外，都依靠工藝材科作支柱，通過材科進行多方位，可行性的實驗;得到真正屬於自己的配料，紿觀者心靈的觸擊，獨特的材科美感，成為構築陶藝的基木語言和強力的語彙，也成為造就藝術形式的前聲，同時也考慮到所擇的材科是否達到應盡的意義，若同樣的形態，會因用材不同而效果迥然。陶藝泥科、釉料、色料所形成的粒子質地，光澤變化，色澤效果，結晶顆粒等，這些無可言狀的材質美感，加之現代科技帶來的美妙材料，給陶藝注入了活鮮的生命;沒有一種材料能像陶藝材料一樣變化無限，豐富多彩。同藝術形態的結合，同各種表現技巧的結合，將自然的特徵和人造的特徵盡情地表現出來。材料充分用於技巧表現，從而確定風格起著十分重要的意義，通過材料的性能，以及特殊材料的調配應用，增強藝術表現力尤為重要，不同的材料有著不同的視覺感受和表現功能。在欣賞中認真地觀察，瞭解陶藝家對某種材料的妥當使用，以及多種材料的調合，組合重構;提高對材料的敏感認識，基於材料去思考，使之服務於自己的陶藝創作。
五、從燒成方式的角度欣賞
陶藝品終歸要進入火的殿堂而誕生，傾吐出流光溢彩的世界。採取何種窯爐燒製，窯火的溫度控制，火焰的氣氛把握，燒成的制度設定，這些方式一旦變換都會給作品帶來截然不同的效果。當藝術的創造力與神聖的火焰發生共鳴時，也正是陶藝的魅力所在。同樣的泥料，釉料、色料，會因燒成方式的不同而改變;都將保持或改變固有的性質，有的作品採取先高溫燒製，後低、中溫燒製，有的作品有意地跨越材料的燒成標準，燒製出難以想像效果;有的作品採取特殊的燒成方式，用樂燒，效果質理微妙甚佳。用坑燒，熏燒的方法，效果尤為素樸，極富泥土味。欣賞作品的燒製過程，要首先對熱工藝的瞭解，並且留意觀摩平常燒窯操作時的程序、數據;留意偶發的一些燒成現象。認為缺限的作品，不要急於丟棄，細心地研究所產生的色與質，用於此件作品不當，但用之於另一件作品，可能恰到好處。在欣賞作品時，多自問一下，這件作品為什麼用此法燒成，若用其它的方式燒成，其表現內涵、形式效果會更加好嗎?
從多方位，多角度去簽賞陶藝作品，這是一種 "打散"式的學習方式，利於從局部的觀賞、延伸至整體的理解，一件陶藝作品不可能全方位地突出每個組合部分，齊頭並進地表達，有強調的部分，有降調的部分;猶如文章般的主次分明，著重於觀念的，著重於形式的，看重於技巧的，著重於材料的，著重於燒成的，這種趨向都取決於創作者的思維方式去 "構成"。最終達到音樂般的強弱音符，發生和諧的韻律。 |
